THE IMPACT OF INTERNET ADDICTION ON CHILDREN’S SELF-CONTROL

Salsa Lutfiah Zahra, Miratul Hayati

Abstract


Internet playing activities for early childhood without supervision will lead to a condition of internet addiction. Internet addiction affects children's self-control. Self-control is the main thing for children to live their lives in the future. If the child has low self-control, then he will have difficulty in deciding and solving a problem well. The purpose of this study was to examine the impact of internet addiction on children's self-control. This research uses descriptive qualitative method. Data collection through interviews and observations and data analysis using Miles Huberman analysis, which comprises several stages, namely data collection, data reduction, data presentation and data verification. This study describes the impact of internet addiction on aspects of self-control in children aged 5-6 years including (1) types of internet users in children (2) user aspects (3) factors causing internet addiction in children (4) the impact of internet addiction on children's self-control in behavior-control, cognitive-control and decisional-control.


Keywords


Internet addiction, self-control, early childhood

Full Text:

PDF

References


Adiningtiyas, S. W. (2017). Peran guru dalam mengatasi kecanduan game online. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 4(1).

Alaydrus, R. M. (2017). Membangun Kontrol Diri Remaja Melalui Pendekatan Islam dan Neuroscience. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 22(2), 15–27.

Anggraini, E. (2019). Mengatasi kecanduan gadget pada Anak. Serayu Publishing.

Aprilia, N. (2020). Pengaruh Kesepian dan Kontrol Diri Terhadap Kecenderungan Ketergantungan Terhadap Ponsel. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), 254–294.

Asih, A. T., & Fauziah, N. (2018). Hubungan antara kontrol diri dengan kecemasan jauh dari smartphone (nomophobia) pada mahasiswa jurusan ilmu komunikasi fakultas ilmu sosial dan politik Universitas Diponegoro Semarang. Jurnal Empati, 6(2), 15–20.

Baumeister, R. F., Vohs, K. D., & Tice, D. M. (2007). The strength model of self-control. Current Directions in Psychological Science, 16(6), 351–355.

Burt, C. H. (2020). Self-control and crime: beyond Gottfredson & Hirschi’s theory. Annual Review of Criminology, 3, 43–73.

Deonisius, R. F., Lestari, I., & Sarkadi, S. (2019). The effect of digital literacy to internet addiction. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 71–75.

Dewi, N., & Trikusumaadi, S. K. (2017). Bahaya kecanduan internet dan kecemasan komunikasi terhadap karakter kerja sama pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 43(3), 220–230.

Duckworth, A. L., Taxer, J. L., Eskreis-Winkler, L., Galla, B. M., & Gross, J. J. (2019). Self-control and academic achievement. Annual Review of Psychology, 70, 373–399.

Englert, C., Dziuba, A., Wolff, W., & Giboin, L. (2021). An investigation of the effects of self-reported self-control strength on shooting performance. Psychology of Sport and Exercise, 52, 101839.

Faradilla, D. (2020). Kontrol Diri dengan Ketergantungan Internet Pada Remaja. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(4), 590–599.

Febriati, L. D., & Afroh Fauziah, S. S. T. (2019). INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH. Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu, 1(2), 488–497.

Firdaus, R. A., & Dewi, D. S. E. (2021). EFIKASI DIRI DENGAN KECENDERUNGAN KECANDUAN INTERNET PADA REMAJA DIMASA PANDEMI COVID-19. PSIMPHONI, 1(2), 67–74.

Fitri, A. S. (2020). Internet Addiction Ditinjau dari Keterampilan Sosial pada Siswa SMA PAB 6 Medan. AL-IRSYAD, 10(2).

Gerdtham, U.-G., Wengström, E., & Wickström Östervall, L. (2020). Trait self-control, exercise and exercise ambition: Evidence from a healthy, adult population. Psychology, Health & Medicine, 25(5), 583–592.

Harahap, J. Y. (2017). Hubungan antara kontrol diri dengan ketergantungan internet di pustaka digital Perpustakaan Daerah Medan. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(2), 131–145.

Harahap, M. A., & Adeni, S. (2021). Aksesibilitas Anak Terhadap Media: Internet Sehat Bagi Anak. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 8(1), 1–7.

Hidayat, T., & Mahriani, E. (2020). Analisis Hubungan Antara Tendensi Internet Addiction Disorder dengan Customer Behavior (Studi pada Mahasiswa UIN Antasari). At-Taradhi: Jurnal Studi Ekonomi, 11(2), 151–165.

Huberman, A. M., & Miles, M. B. (1994). Data management and analysis methods.

Karlina, D. A. (2020). Mengenal Dampak Positif Dan Negatif Internet Untuk Anak Pada Orang Tua. Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat, 1(2), 53–56.

Kim, J., Hong, H., Lee, J., & Hyun, M.-H. (2017). Effects of time perspective and self-control on procrastination and Internet addiction. Journal of Behavioral Addictions, 6(2), 229–236.

Li, J.-B., Yang, A., Dou, K., & Cheung, R. Y. M. (2020). Self-control moderates the association between perceived severity of coronavirus disease 2019 (COVID-19) and mental health problems among the Chinese public. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(13), 4820.

Lombogia, B. J., Kairupan, B. H. R., & Dundu, A. E. (2018). Hubungan kecanduan internet dengan kualitas tidur pada siswa SMA Kristen 1 Tomohon. Jurnal Medik Dan Rehabilitasi, 1(2).

Magdalena, I., Insyirah, A., Putri, N. A., & Rahma, S. B. (2021). Pengaruh Penggunaan Gadget pada Rendahnya Pola Pikir pada Anak Usia Sekolah (6-12 Tahun) di SDN Gempol Sari Kabupaten Tangerang. NUSANTARA, 3(2), 166–177.

Majid, M. F. A. F., Nalva, M. F., & Baharuddin, B. (2019). Self Control dalam Meningkatkan Konsistensi Belajar Akademik: Studi Mahasiswa PAI Program Magister UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Penerapannya, 1(1), 41–48.

Marsela, R. D., & Supriatna, M. (2019). Kontrol Diri : Definisi dan Faktor. Journal of Innovative Counseling, 3(2), 65–69.

Merdekawati, A., Dhiana, A. S., Kumalasari, J. T., Sugeng, I. S., & Lestari, S. W. (2021). Pelatihan Parenting Melalui Pemanfaatan Internet Sehat Sebagai Upaya Mengurangi Kecanduan Internet (Media Sosial) Pada Yayasan Nurul Islam Sabillurrosyad. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi, 1(3), 233–239.

Montroy, J. J., Bowles, R. P., Skibbe, L. E., McClelland, M. M., & Morrison, F. J. (2016). The development of self-regulation across early childhood. Developmental Psychology, 52(11), 1744.

Mulyati, T., & Frieda, N. R. H. (2019). Kecanduan smartphone ditinjau dari kontrol diri dan jenis kelamin pada siswa SMA Mardisiswa Semarang. Jurnal Empati, 7(4), 1307–1316.

Puspita, S. (2020). Monograf: Fenomena Kecanduan Gadget pada Anak Usia Dini. Cipta Media Nusantara.

Putri, D., Suyono, H., & Tentama, F. (2019). Memahami kontrol diri terhadap intensi seks pranikah pada remaja. Prosiding Seminar Nasional Magister Psikologi Universitas Ahmad Dahlan, 159–165.

Putri, N. F. R., & Prasetyaningrum, S. (2018). The Relationship Between Self Control With Intensity of Playing Online Games on The School Children. PSIKODIMENSIA, 17(2), 120–134.

Salmi, S., Hariko, R., & Afdal, A. (2019). Hubungan kontrol diri dengan perilaku bullying siswa. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 88–99.

Sari, A. P., Ilyas, A., & Ifdil, I. (2017). Tingkat kecanduan internet pada remaja awal. Jppi (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3(2), 110–117.

Sari, S., Yusri, Y., & Said, A. (2017). Kontrol diri siswa dalam belajar dan persepsi siswa terhadap upaya guru bk untuk meningkatkan kontrol diri. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2(1), 32–37.

Schmidt-Barad, T., & Uziel, L. (2020). When (state and trait) powers collide: Effects of power-incongruence and self-control on prosocial behavior. Personality and Individual Differences, 162, 110009.

Setianingsih, S. (2018). Dampak penggunaan gadget pada anak usia prasekolah dapat meningkatan resiko gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas. Gaster, 16(2), 191–205.

Tangney, J. P., Boone, A. L., & Baumeister, R. F. (2018). High self-control predicts good adjustment, less pathology, better grades, and interpersonal success. In Self-regulation and self-control (pp. 173–212). Routledge.




DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v13i1.44600

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 UPI Kampus Cibiru

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Published in collaboration Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru, APG PAUD Indonesia, and PPJ PAUD Indonesia

Creative Commons License
Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/cakrawaladini.

View My Stats at