Dampak Kondisi Penggunaan Bahasa Indonesia Dalam Kegiatan Belajar-Mengajar Pendidikan Bahasa Indonesia Di Kelas Rendah Sekolah Dasar Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Di Kalangan Remaja

- Kurniawati

doi:10.17509/eh.v5i2.2841

Dampak Kondisi Penggunaan Bahasa Indonesia Dalam Kegiatan Belajar-Mengajar Pendidikan Bahasa Indonesia Di Kelas Rendah Sekolah Dasar Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Di Kalangan Remaja

- Kurniawati

Abstract

Mata pelajaran bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran wajib di semua jenjang pendidikan. Pembelajaran bahasa Indonesia di kelas rendah sekolah dasar merupakan pondasi dasar bagi kemampuan penggunaan bahasa Indonesia di tingkatan selanjutnya. Kebiasaan-kebiasaan penggunaan bahasa Indonesia dalam kegiatan belajar-mengajar Pendidikan Bahasa Indonesia di kelas rendah selanjutya dapat berpengaruh terhadap penggunaan bahasa Indonesia di kalangan remaja dalam tataran fonologi dan morfologi.

Kata kunci: penggunaan bahasa, interferensi fonologi, interferensi morfologi, bahasa daerah, setempat, afiks, pelafalan.

References

Abdul Hamied, Fuad. 1987. Proses Belajar Mengajar Bahasa. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Akhdiah, Sabarti dkk.1992. Bahasa Indonesia I. Jakarta: Departemen Pendidikandan kebudayaan.

Dardjowidjojo, Soenjono.2003. Psikolinguistik. Jakarta:Yayasan Obor Indonesia.

Desmita.2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung:Rosda.

Fasold, Ralph. 1984. The Sociolinguistics of Society. New York: Basil Blackwell. Fudyartanta, Ki.2012. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta:Pustaka Pelajar. 112 EduHumaniora : Vol. 5 No. 2, Juli 2013

Kurniawati.2012. Kajian Sosiolinguistik Bahasa Indonesia Dialek Sunda di Kalangan Muda-Mudi Kota Bandung dalam Segi Pemilihan dan Penggunaannya. Disertasi pada Universitas Pendidikan Indonesia.

Mar’at, Samsunuwiyati.2005. Psikolinguistik. Bandung:Refika Aditama.

Penalosa, Fernando.1980. Introduction to The Sociology of Language. Cambridge: Newburry.

Soemarsono.2007. Sosiolinguistik. Yogyakarta: Sabda.

Zuchdi, Darmiati dan Budiasih. 1996. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah. Jakarta:Departemen Pendidikan dan Kebudayaan..

DOI: https://doi.org/10.17509/eh.v5i2.2841