Teacher's Strategies in Fostering Motivation to Learn Mathematics Based on Behavioristic Theory in Malaysian Primary Schools

Erni Nur Fitriani, Rintis Rizkia Pangestika, Titi Anjarini, Nur Ain Hanis Binti Rahim

Abstract


This study aims to analyze teacher's strategies in fostering motivation to learn Mathematics based on behavioristic theory in Sekolah Rendah Islam Tahfiz Integrasi (SRITI) Malaysia and its impact on students' motivation to learn. This study uses a qualitative approach of the type of case study with observation, interview, questionnaire, and documentation techniques. The results of the study show that teachers apply the principles of behavioristic theory through the provision of reinforcement, punishment. The strategy triggers students' enthusiasm and active participation during Mathematics learning. Other findings suggest a combination of behavioristic theory with cognitive and constructivistic elements, where teachers provide opportunities for self-exploration and group discussion. In conclusion, the application of contextual behavioristic strategies can increase students' motivation to learn.

Keywords


Mathematics; Learning motivation; Teacher strategy; Theory behavioristics

Full Text:

PDF

References


Almizri, W., & Neviyarni. (2022). Upaya Menumbuhkan Stimulus Respon Peserta Didik Melalui. 1(3), 66–72. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/ipol.v1i3.38

Amananda, N., Fatmaryanti, S. D., & Anjarini, T. (2025). Analisis keterampilan guru dalam mengadakan variasi media pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Borobudur Educational Review, 5(1), 70–79. https://doi.org/10.31603/bedr.13312

Budi, N. I. S., Pratiwi, I. A., & Riswari, L. A. (2024). Minat dan Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 6(2), 161–170. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v6i2.5973

Dasti et al., Z. F. (2023). Pengaruh MotivasiBelajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP pada Materi Statistika. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 6(1), 2614–2155. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.11922

Fauziddin, M., Kusumawati, M. D., & Ananda, R. (2023). The Impact of Reward and Punishment on the Extrinsic Motivation of Elementary School Students. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(1), 183–192. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i1.2856

Firdaus, A., Sugilar, H., & Aditya, A. H. Z. (2023). Teori Konstruktivisme dalam Membangun Kemampuan Berpikir Kritis. Gunung Djati Conference Series, 28, 31.

Firdaus, L. S. (2024). Analisis motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran matematika. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 3(3), 326–341. https://doi.org/10.31980/pme.v3i3.2670

Futri, E., Mustikaati, W., & Fajrussalam, H. (2024). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Dalam Dan Luar Negeri. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 1852–1864.

Hastiwi, F., Ratnaningsih, A., & Suyoto. (2021). Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Teori Belajar Behavioristik pada Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Kelas V SD Negeri 1 Pucangagung. Syntax Idea, 3(8), 1834–1846. https://doi.org/10.46799/syntax-idea.v3i8.1418

Iqbal, M., Ponoharjo, & Ahmadi. (2021). Analisis Motivasi Belajar Matematika Siswa Di Masa Pandemi. JIPMat, 6(2), 228–239. https://doi.org/10.26877/jipmat.v6i2.9037

Kirmala, S. A., Surbakti, A. R. B., Lubis, F. A., Azizah, N. C., Purba, A. A., Dari, U., Jamaludin, & Yunita, S. (2024). Studi Kasus tentang Implikasi Hukuman terhadap Kedisiplinan Siswa. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 3(2), 31–44. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurripen.v3i2.4350

Lena, M. S., Nisa, S., Khairani, R., & Aisyah, S. W. (2023). Analisis Dampak Pemberian Reward dan Punishment Bagi Motivasi Belajar Siswa di SD. Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(3), 236–246. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/lencana.v1i3.1833

Maharani et al., E. (2024). Motivasi Belajar dalam Pendidikan Konsep, Teori, dan Faktor yang Memengaruhi. Litnus, 7, 115.

Manjani, N., Kharismayanda, M., Maranata, S., Sihombing, S. P. R. A., & Sipahutar, Y. M. (2025). Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa SD Berdasarkan Teori Behavioristik. Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2), 139–147. https://doi.org/10.62383/pentagon.v3i2.581

Mayasari, N., & Alimuddin, J. (2023). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (K. Emha (ed.); 1 ed.). CV. Rizquna Banyumas.

Muslimin, Mukhlisa, N., & Jannah, M. (2024). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Muatan Pembelajaran Ipa Siswa Kelas Tinggi Di Sekolah Dasar Kabupaten Pangkep. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 556–567.

Nafida, R., Fadilah, N., & Purnamasari, V. (2024). Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika Melalui Media Konkret Kelas Tiga Di Sd Negeri Sendangmulyo 02 Semarang. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(September), 1–23.

Nainggolan, S. V., Lesmana, S. E., & Syahrial. (2024). Analisis Dampak Pemberian Reward terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VA SDN 106162 Kecamatan Percut Sei Tuan. 1(3), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.478

Nurhayati, T., Zulysa, D., Dhori, M., & Adelia, N. (2025). Analisis Teori Belajar Kontruktivisme. Jurnal Ilmiah PGMI STAI Al-Amin Gersik, 4(1), 161–175. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi

Pangestika, R. R., Ratnaningsih, A., Susandi, A., & Cahyaningsih, U. (2025). Strategi Penguatan Literasi dan Numerasi Siswa di SD Kabupaten Purworejo. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(2). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i2.94847

Putri, S. K., Hidayat, S., & Merlina, A. (2023). Analisis dampak pemberian reward terhadap motivasi belajar anak pada materi pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar kelas rendah. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 6(2), 253–357. https://doi.org/10.22460/collase.v6i2.17011

Putri, W. S. C., & Mujazi. (2024). Strategi Guru untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SD Negeri Pasir Gadung 1. Perilaku Konsumen Islam Terhadap Boikot Produk Israel, 3(7), 2024. https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/12162/4707

Ramadhanty, S., Amaliyah, A., & Hasan, N. (2024). Analisis Penggunaan Media Video Pembelajaran Matematika terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD. Journal of Education Research, 5(3), 2868–2873. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1370

Riki, & Kusno. (2023). Analisis Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. PHI: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 135. https://doi.org/10.33087/phi.v7i2.269

Safari, Y., & Wicaksono, B. R. (2024). Strategi Efektif dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 3(7), 7644–7651. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i7.14150

Sazidah, M., Hanifah, R. M., Haliza, R. V., & Marini, A. (2023). Pemberian Reward Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. JPDSH:Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(6), 784–808.

Siswanto, E., & Meiliasari, M. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 8(1), 45–59. https://doi.org/10.21009/jrpms.081.06

Sofyani, A., Wahyuni, H. I., & Afiani, K. D. A. (2025). Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPAS melalui Teknik Penguatan (Reinforcement) dengan Model Problem Based Learning. 8(1), 183–195.

Suharni. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(1), 172–184. https://doi.org/10.31316/g.couns.v6i1.2198

Tuljanah, F., Fitriyani, Khasanah, M., Lestari, N., & Rasilah. (2021). Permasalahan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 31–40. https://doi.org/10.36928/jlpd.v2i2.2154




DOI: https://doi.org/10.17509/eh.v18i1.91783

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2026 EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru

 

EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar

Published in collaboration Program Studi PGSD UPI Kampus Cibiru

and

HDPGSDI

Creative Commons Attribution ShareAlike license icon

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats