Pengembangan Media Galeri Visual Sejarah (GVS) berbasis Website pada Materi Candi-Candi di Malang Raya
Abstract
Abstract
The Covid-19 pandemic made the learning process online and limited. An innovation of learning media is needed to support learning during the pandemic. Thus, the main purpose of this research is to develop a visual gallery of history as a website-based learning media to overcome of online learning problems. The research method used was research and development methods. The objects of research and development were students of class X IPS 2 and XI IPS 2 Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu 2020/2021. Data collection techniques were carried out using online questionnaires and interviews, while data analysis techniques used qualitative and quantitative. The results of the research and development trials showed feasibility with an average result of 86.7%. The use of web-based learning media is accessibility and increases student’s understanding of historical objects.
Keywords: Covid 19, Digital Learning, and Website
Abstrak
Pandemi Covid 19 menjadikan proses pembelajaran dilaksanakan secara online dan terbatas. Diperlukan suatu inovasi media pembelajaran untuk menunjang pembelajaran pada masa pandemi. Sehingga tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan galeri visual sejarah sebagai media pembelajaran berbasis website untuk mengatasi permasalahan pembelajaran online. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan. Objek penelitian dan pengembangan adalah peserta didik kelas X IPS 2 dan XI IPS 2 Madrasah Aliyah Negeri Kota Batu tahun pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data dilakukan secara online dengan menggunakan kuesioner dan wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji coba penelitian dan pengembangan menunjukkan kelayakan dengan hasil rata-rata 86,7%. Penggunaan media pembelajaran berbasis website bersifat aksesibilitas dan meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap objek sejarah.
Kata kunci: Covid 19, Pembelajaran Digital, dan Website
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alim, M. R. (2021). Distory: Pengembangan Kamus Digital Sejarah Berbasis Visual Basic Pada Materi Kerajaan Tarumanegara. Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia, 4(1), 73-85.
Alim, M.R. (2018). Membangun E-Learning Berbasis CMS JCOW (Website Pembelajaran Online). Jombang: Kun Fayakun
Aman. (2011). Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah. Yogyakarta: Ombak.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Duludu, U. A. (2017). Buku ajar kurikulum bahan dan media pembelajaran pls. Deepublish.
Hamid, M. dkk. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Harismawan, W. (2020). Penggunaan Komik Berbasis Web pada Pelajaran Sejarah Siswa SMA. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 2(1), 40-50.
Hidayat, R. (2010). Cara praktis membangun website gratis. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Ash-Shaff
Kadir, A. (2013). Konsep pembelajaran kontekstual di sekolah. Dinamika Ilmu: Jurnal Pendidikan, 13(1).
Khan, Y. (2010). Pendidikan karakter berbasis potensi diri. Yogyakarta: Pelangi Publishing.
Kuntowijoyo (2008). Penjelasan Sejarah. Tiara Wacana. Yogyakarta.
Kustandi & Sutjipto (2011). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kustiawan, U. (2016). Pengembangan media pembelajaran anak usia dini. Malang: Penerbit Gunung Samudera.
Mena, J. (1999). Data mining your website. Digital Press.
Nafi'ah, U., Sapto, A., Sayono, J., & Herdiani, A. Peningkatan Kapasitas Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Menyelaraskan Pembelajaran Sejarah dengan Kebutuhan Masa Kini. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 5(1), 51-60.
Nela, E. (2020). Implementasi teknologi digital untuk meningkatkan karakter kejujuran dan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 4(1), 35-46.
Ningtyas, D dan Francisca, M. (2020). Media Pembelajaran Sejarah Bangsa Indonesia Berbasis Website. Jurnal Ilmiah KOMPUTASI, 19(1), 91-108.
Nurhasanah, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Sejarah Perkembangan Islam Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan, 2(3), 148-153.
Nurseto, T. (2011). Membuat media pembelajaran yang menarik. Jurnal Ekonomi dan pendidikan, 8(1).
Riyana, C. (2012). Media pembelajaran. KEMENAG RI.
Rohani, R. (2019). Media pembelajaran. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Sadiman, A.S., (2014). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatanya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Setyosari, H. P. (2016). Metode penelitian pendidikan & pengembangan. Jakarta: Prenada Media.
Sri, A. (2008). Media pembelajaran. Surakarta: UPT UNS Press Universitas Sebelas Maret.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan (Pendekatan kuatintatif, kualitatif dan R&D). Alfabeta.
Susanto, H., & Akmal, H. (2019). Media Pembelajaran Sejarah Era Teknologi Informasi (Konsep Dasar, Prinsi Aplikatif, dan Perancangannya). Banjarmasin: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat.
Umamah, N. (2012). Rekonstruksi Kurikulum Upaya Vital yang Dilematis. Prosiding Seminar Nasional Rekonstruksi Kurikulum Berbasis Karakter Dalam menyongsong Pemberlakuan Kurikulum 2013. Digital Repository Universitas Jember, 42-54
Umamah, N. (2017). Pembelajaran Sejarah Kesiapannya Menghadapi Tantangan Zaman. Kapita Selekta (Pendidikan) Sejarah Indonesia, Jilid 4. Digital Repository Universitas Jember, 192-203
Wena, M. (2016). Strategi pembelajaran inovatif kontemporer suatu tinjauan konseptual operasional. Jakarta: bumi aksara.
Yudaningsih, Y., & Sariyatun, S. Penerapan Model Discovery Learning Melalui Lawatan Sejarah Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri Tahun 2015/2016. Historika, 15(2), 89-97.
DOI: https://doi.org/10.17509/historia.v5i2.35323
Refbacks
Copyright (c) 2024 Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah
INDEXED
TOOLS
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Alamat Redaksi: Gedung Numan Soemantri, FPIPS UPI, Departemen Pendidikan Sejarah, Lantai 2, Jl. Dr. Setiabudhi No 229 Bandung, 40154