Menjembatani Ilmu Pertanian Kolonial dan Masyarakat Bumiputra: Peran Raden Kartowibowo dalam Pendidikan Pertanian di Jawa (1909–1941)

Abstract

Studies on colonial agricultural education in Indonesia have largely focused on government policies and nationalist figures, while the contributions of indigenous agricultural experts remain underexplored. This article examines the career and intellectual role of Raden Kartowibowo as an indigenous agricultural expert and educator in colonial Java between 1909 and 1941. Using the historical method, this study employed heuristic source collection, source criticism, interpretation, and historiography, with Antonio Gramsci’s concept of the organic intellectual serving as the analytical framework. Primary sources include colonial newspapers from the Delpher digital archive, administrative documents from the Kartowibowo family collection, and Kartowibowo’s published writings. The findings reveal that Kartowibowo progressed from an indigenous agricultural assistant to an agricultural teacher who actively translated colonial agricultural science into knowledge relevant to local farming communities. His works, particularly Mardi Tani and Babad Sekola Tani, demonstrate how agricultural knowledge was adapted through education and popular writing to address local needs. This study contributes to the historiography of colonial Indonesia by repositioning indigenous agricultural experts as active intellectual agents in knowledge transfer rather than passive colonial intermediaries, while also highlighting Kartowibowo’s relevance as a resource for local history learning, particularly in Blitar.

Keywords: colonial Indonesia; indigenous intellectuals; local history; agricultural education; Raden Kartowibowo

Abstrak
Kajian mengenai pendidikan pertanian kolonial di Indonesia selama ini lebih banyak berfokus pada kebijakan pemerintah kolonial dan tokoh-tokoh pergerakan nasional, sementara kontribusi tenaga ahli pertanian bumiputra masih relatif kurang mendapat perhatian. Artikel ini mengkaji perjalanan karier dan peran intelektual Raden Kartowibowo sebagai ahli pertanian sekaligus pendidik bumiputra di Jawa pada periode 1909–1941. Penelitian menggunakan metode sejarah yang meliputi heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi dengan konsep intelektual organik Antonio Gramsci sebagai kerangka analisis. Sumber primer terdiri atas surat kabar kolonial dari arsip digital Delpher, dokumen administrasi koleksi keluarga Kartowibowo, serta karya-karya tulis Kartowibowo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kartowibowo berkembang dari seorang asisten ahli pertanian bumiputra menjadi guru pertanian yang berperan aktif mentransformasikan ilmu pertanian kolonial menjadi pengetahuan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat desa. Karya-karyanya, terutama Mardi Tani dan Babad Sekola Tani, memperlihatkan upaya adaptasi ilmu pertanian modern melalui pendidikan dan penulisan populer. Penelitian ini berkontribusi pada historiografi Indonesia kolonial dengan menempatkan tenaga ahli pertanian bumiputra sebagai aktor intelektual yang memiliki agensi dalam transfer pengetahuan, sekaligus menunjukkan relevansi pemikiran Kartowibowo sebagai sumber pembelajaran sejarah lokal, khususnya di Blitar..

Kata Kunci : Indonesia kolonial; intelektual bumiputra; pendidikan pertanian; Raden Kartowibowo; sejarah lokal