Flashcard Media on The Ability to Understand Instructions in 5 Year Old Cerebral Palsy Hemiplegia Children
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ayu Brillianita Zulyus, M. Y. (2019). Efektivitas pemberian trunk exercise pada plantar flexor ankle exercise terhadap kemampuan berjalan anak cerebral palsy diplegi. Jurnal
Fisioterapi, 54.
Dr. Muhammad Hasbi, L. L. (2021). Mengenal bentuk intervensi bagi anak berkebutuhan
khusus di paud inklusif. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Eviani Damastuti, M. (2020). Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus. CV. IRDH.
Ferenza Dwi Stefani, N. S. (2020). Penerapan media pembelajaran flashcard mengenal kata untuk anak berkebutuhan khusus di kelas inklusi. JURNAL GENRE, 105-106. Hastari, R. S. (2022). Pengaruh penggunaan media flashcard terhadap kemampuan bahasa ekspresif lisan anak usia 4-5 tahun. Jurnal PAUD Terata.
Liqma Amir, H. J. (2021). Pengaruh media flashcard (kartu bergambar) terhadap kemampuan komunikasi anak berkebutuhan khusus (autis) di SDLB Negeri Kabupaten Tanah Bumbu tahun 2021. Nursing Science Journal (NSJ), 80-87.
Nurul Alfiyah, R. S. (2023). Pengaruh penggunaan media flash card terhadap perkembangan
kognitif dan kemampuan berhitung sederhana anak tk. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran.
Rina Oktaviana, n. F. (2023). Psikoedukasi media flashcard untuk meningkatkan kemampuan
berbicara pada anak autis kelas III SD. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
(JPkMN), 2592.
Rizqita, A. J.. Android-based technology: development of alternative and augmentative misays communication systems for children with intellectual disabilities JASSI ANAKKU, 22(2), 81-88.
Rizqita, A. J., Sunardi, S., & Bela, M. R. W. A. T. Development of traluli program of familyresourced early intervention for multiple disability and visual impairment (MDVI)
children with fine motor impairment in inclusive school. Indonesian Journal of Community and Special Needs Education, 4(1), 65-74.
Saputri, S. W. (2020). Pengenalan flashcard sebagai media untuk meningkatkan kemampuan
bahasa inggris . Jurnal ABDIKARYA, 57-58.
Sari, A. (2021). Perkembangan bahasa anak usia dini 5-6 tahun ditinjau dari aspek sintaksis
dan pragmatik. Jurnal Kualita Pendidikan, 103.
Zumrotul Mukaffa, u. C. (2023). Breaking the barriers: flash card media’s role in enhancing
literacy for students with special needs. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v22i2.67671
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Universitas Pendidikan Indonesia
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.