PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PERRUBAHAN ENERGI LISTRIK DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW MELALUI LESSON STUDY

Ahmad H, Kokom K, Kunkun Kunkun, Wartini Wartini, Maman S, Dedi J, Trisnahada Trisnahada, Kosasih Kosasih, Hera N, Iyon S

Abstract


Melalui kegiatan lesson study di sub rayon 4 Situraja Telah dikembangkan model pembelajaran perubahan energi dengan pendekatan pembelajaran kooperatif Tipe JIGSAW. Sebagai alternatif solusi permasalahan sulitnya mengarahkan perhatian siswa, mengaktifkan siswa, keterbatasan waktu dibandingkan jumlah materi yang harus disajikan, meningkatkan kemampuan siswa kelompok rendah. Pada tahap persiapan dikembangkan rancangan lima kegiatan utama dalam pembelajaran demonstrasi, dua macam eksperimen, identifikasi berbagai alat yang menggunakan energi listrik dan presentasi hasil kegiatan beserta alat, LKS, dan evaluasinya. Hasil yang dicapai model ini dapat membuat suasana pembelajaran yang menyenangkan, mengaktifkan sebagian besar siswa (80%) dan ketuntasan pencapaian prestasi belajar kognitif amat baik (85 %). Melalui Lesson study para guru dapat saling belajar dalam mengatasi berbagai masalah pembelajaran dan peroblema belajar siswa. Ada prinsif kebersamaan dalam lesson studi sehingga setiap guru tidak saling menghakimi tapi saling toleransi dalam menyampaikan masukan pada kegiatan refleksi.

Keywords


Lesson study; JIGSAW

Full Text:

PDF

References


Eisuko SAITO, Harun Imansyah, Ibrohim ( 2005). Penerapan Studi Pembelajaran (Lesson Study) di Indonesia : Studi kasus dari Imstep. Jurnal dalam Mimbar Pendidikan No.3 Tahun XXIV 2005. Bandung ; UPI Press.

Silberman, Melvin L. (2004). Active Learning (l0l Cara Belajar Siswa Aktif). Terjemahan oleh : Raisul Muttaqien. Bandung ; Nuansa.

Catatan lapangan kegiatan lesson study tanggal 7 Oktober, 4 Nopemberl, l8 Nopember, dan 2 Desember 2006

Harun Imansyah, 2006, Hand Out Lesson Study, FPMIPA UPI; Tidak diterbitkan.

_________, 2006, UU no.l4 Guru dan Dosen.




DOI: https://doi.org/10.18269/jpmipa.v9i1.35720

DOI (PDF): https://doi.org/10.18269/jpmipa.v9i1.35720.g15190

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Pengajaran MIPA

JPMIPA http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/index is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JPMIPA) or Journal of Mathematics and Science Teaching 

All rights reserverd. pISSN 1412-0917 eISSN 2443-3616

Copyright © Faculty of Mathematics and Science Education (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

 

View JPMIPA Stats