PEMBELAJARAN BERBASIS MOBILE

Yayu Laila Sulastri, Luki Luqmanul Hakim

Abstract


ABSTRAK

Kemajuan dalam bidang pendidikan salah satunya ditandai dengan proses pembelajaran yang tidak lagi berpusat pada guru. Permasalahan tersebut menuntut para ahli untuk mengembangkan pembelajaran yang berimplikasi pada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered learning). Salah satu model yang mengarah pada student centered learning adalah mobile learning (m-Learning). Adapun tujuan dalam penulisan artikel ini adalah (a) untuk mengetahui dan memperoleh gambaran tentang pembelajaran berbasis mobile, dan (b) untuk mengetahui dan memperoleh gambaran mengenai proses pembelajaran berbasis mobile. Pembelajaran ini menggabungkan beberapa aspek diantaranya perangkat teknologi, aspek sosial, dan peserta didik. Pembelajaran dimulai dengan mengunduh aplikasi materi pelajaran untuk di-install di telepon seluler (handphone). Setelah instalasi selesai, pengguna dapat memulai menjelajah materi tersebut. Fasilitas yang disediakan masing-masing penyedia aplikasi materi berbeda-beda, tergantung kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai.

ABSTRACT

One of the advances or progress in the field of education is shown by the process of learning that no longer teacher-centered but student-centered. The issue requires the experts to develop learning process which implicates to students centered (student centered learning). One model that leads to student centered learning is mobile learning (m-Learning). The purpose of this paper was to (a) identify and gain an overview of the mobile-based learning, and (b) to determine and obtain an overview of the mobile-based learning process. This model of learning combines elements such as technology device, social aspect, and the students themselves. The process of learning was begun by downloading the learning material application to be installed into the hand phone or mobile device. After finishing the installation process, the users then can start to browse for the material. The facilities provided by the material supplier are different, depends on the needs and the purpose to be achieved.


Keywords


mobile learning; teknologi; peserta didik; technology; students

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Darmawan, D. (2012). Inovasi Pendidikan. Bandung: Rosda.

Daryanto. (2010). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Hudoyo, H. (2002). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang.

Ibrahim. (1988). Inovasi Pendidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Santyasa, I. W. (2006). Pembelajaran Inovatif: Model Kolaboratif, Basis Proyek, dan Orientasi NOS. Semarapura: Makalah.

Sukiman. (2011). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia.




DOI: https://doi.org/10.18269/jpmipa.v19i2.36177

DOI (PDF): https://doi.org/10.18269/jpmipa.v19i2.36177.g15557

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Pengajaran MIPA

JPMIPA http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmipa/index is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JPMIPA) or Journal of Mathematics and Science Teaching 

All rights reserverd. pISSN 1412-0917 eISSN 2443-3616

Copyright © Faculty of Mathematics and Science Education (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

 

View JPMIPA Stats