Email this article 
The Effect of Teaching Factory, Industrial Work Practices and Career Guidance on Student Job Readiness with Family Environment Control Variables
Abstract
This study aims to determine the influence of the teaching factory, industrial work practices, and career guidance on students' work readiness, with the family environment as a control variable. The theory used is Behaviorism Theory. The population consists of 312 students, resulting in a sample size of 175 Grade XI Marketing Program vocational high school students in Subang City. Data collection was conducted using a questionnaire. The data analysis technique used is Structural Equation Modeling (SEM) with Smart PLS 3, as Smart PLS 3 can measure a small population. The results show that the teaching factory has a positive and significant influence on student's work readiness, industrial work practices have a positive and significant influence on student’s work readiness, career guidance has a positive and significant influence on student's work readiness, and there is no influence of work readiness from the family environment.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abur Mustikawanto, M. A. (2019). Effect Of Competency, Work Motivation, Industrial Work Experience And Facilities On The Readiness Of Work For Senior High School Graduates In Electro Expertise Programs. Sciences And Technology (GCSST).
Aditama., Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ahmad Zaki, Diyan Yusri,. 2020. “Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran PKN SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu.” Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan 7(2):809–20. doi: 10.32505/ikhtibar.v7i2.618.
Andreas. 2008. Kemampuan Penalaran Matematis Melalui Strategi Pembelajaran Small Group Work Pada Pokok Bahasan Peluang Kelas X SMA Negeri I Pematang Siantar Tahun Pembelajaran 2008/2009. Skripsi, Medan: Unimed
Ariyanti, Y., & Bowo, P. A. (2018). Pengaruh prakerin, status sosial ekonomi keluarga, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja . Economic Education Analysis Journal, 7(2), 671–687.
Bandura, Albert, 1986. Social Foundations of Thought and Action: a Social Cognitive Theory. New Jersey: Prentice_Hall, Inc.
Bimo Walgito. (2005). Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karir), Jogjakarta: CV Andi Offset,
Brady. M dan Loonam. J. 2010. Exploring the use of entity-relationship diagramming as a technique to support grounded theory inquiry. Bradford: Emerald Group Publishing.
Cahyaningrum, D., & Martono, S. (2018). Pengaruh Praktik Kerja Industri, Bimbingan Karir, Penguasaan Soft Skill, dan Kompetensi Kejuruan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. 7(3), 1193–1206.
Dalyono. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Damestuti, A.S. (2017). Pengaruh Prakerin, Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Keluarga terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Economic Education Analysis Journal, 3 (1): 1–11.
Hamalik, Oemar. 2007. Pengembangan Sumber Daya Manusia, Manajemen Pelatihan Ketenagakerjaan,Pendekatan Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Made Wena. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
Masyrochatul Y. dan Raya S. (2020). PENGARUH TEACHING FACTORYSIX STEPSPADA MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XIIDISMKN 1 SURABAYA. Universitas Negeri Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Tata Niaga , Vol 8 No 3 Tahun 2020. SSN 2337-6078.
Naeli Fajriah, U. (2017). PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI, MOTIVASI MEMASUKI DUNIA KERJA, DAN BIMBINGAN KARIR PADA KESIAPAN KERJA SISWA. Economic Education Analysis Journal, 2, 421–431.
Nurussyifa, R. dan Listiadi, A. (2021). Pengaruh Mata Diklat Produktif Akuntansi, Kompetensi Siswa, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kesiapan kerja Melalui Mediasi Efikasi Diri. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha. Vol. 13 No. 1 (2021). p-ISSN : 2599-1418
Khoiron, A. M. 2016. The influence of teaching factory learning model implementation to the students’ occupational readiness. Universitas Negeri Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Vol 23 No. 2 Tahun. 2016.Online. e-ISSN 2477-2410 p-ISSN 0854-4735. DOI
Putri D.M., Isnandar, & Handayani, A. N. (2017). Overview pelaksanaan teaching factory terhadap kesiapan kerja siswa smk memasuki dunia industry. Paper presented at Seminar Nasional Sistem Informasi 2017. Fakultas Teknologi Informasi, UNMER Malang.
Putri S.Z, Hamid H. dan Endah D.P. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Praktik Kerja Lapangan Dalam Kesiapan Kerja SiswaSiswi Perhotelan SMK Negeri 3 Palembang. Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi (JEMSI). Volume 10 (2) April Tahun 2024. E-ISSN: 2579-5635, P-ISSN: 2460-5891.
Slameto. 2010. Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Wulandari, A.K. dan Sucihatiningsih DWP. 2017. “Pengaruh Praktik Kerja Lapangan. Bimbingan Karir, dan Motivasi Kerja terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK Negeri 1 Karanganyar Di Kabupaten Kebumen”. Economic Education Analysis Journal, 6(1).Semarang: Universitas Negeri Semarang
Azizi, S. M., Soroush, A., & Khatony, A. (2019). The relationship between social networking addiction and academic performance in Iranian students of medical sciences: a cross-sectional study. BMC Psychology, 7(1), 1-8.
DOI: https://doi.org/10.17509/mimbardik.v9i1.74104
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan, is published by UPI Press in Bandung, West Java, Indonesia.
MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan of Indonesia University of Education disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbardik/.