PENGEMBANGAN BAHAN LITERASI PAI BERBASIS MEDIA SOSIAL

Syifa Aulia Wirani, Agus Fakhruddin, Toto Suryana Afriatien

Abstract


Abstract. This research aims at finding alternative solutions for students in order to obtain Islamic religious knowledge iwithout feeling bored, namely by developing Islamic lesson’s into Islamic literacy material by utilizing information technology development, namely the internet, especially Instagram social media.  This research uses descriptive analytical methods and researchers become key instruments. The technique of collecting data uses literature studies and visual material studies, as well as data analysis by using content analysis. The results of the study showed that with Islamic literacy uploaded on Instagram social media, students could read Islamic literacy anywhere and anytime. The results of this research found by researchers based on various responses on instagram social media, are that students are more interested in learning material and interested in discussing broader knowledge of Islam apart from the material in the Islamic religious Education book.

 


Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan alternatif solusi bagi peserta didik agar dapat memperoleh pengetahuan Agama Islam dengan cara yang tidak membosankan yaitu dengan mengembangkan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis teknologi informasi yaitu internet, khususnya media sosial Instagram. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis dan peneliti menjadi instrumen kunci. Teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka dan studi bahan visual, serta analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya bahan literasi PAI yang diunggah di media sosial Instagram peserta didik dapat membaca materi PAI di mana saja dan kapan saja, peserta didik lebih berminat untuk mempelajari materi, peserta didik tertarik untuk membahas materi keislaman di luar materi yang ada di buku PAI.



Keywords


Islamic Religious Education Book; Literacy; Instagram; Content

Full Text:

PDF

References


Abdillah, F. T. (2017). Profesionalisme Guru Pendidikan Jasmani dan Kesehatan di Era Perkembangan Teknologi. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROFESIONALISME TENAGA PROFESI PJOK, 267-275.

Abdullah, A. (2002). Studi Agama Normativitas atau Historisitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Adhitia, F. B. (2018, Februari 21). Retrieved Februari 13, 2019, from Idntimes : https://www.idntimes.com/news/indonesia/fitang-adhitia/millenials-dominasi-penggunaan-internet-kebanyakan-untuk-chatting-dan-media-sosial-1

As-Suyuti, I. J.-M. (2009). Tafsir Jalalain Jilid 1. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Bona, M. F. (2018, November 2). Retrieved Januari 29, 2019, from Berita Satu: https://www.beritasatu.com/nasional/520257-sistem-pendidikan-di-indonesia-disesuaikan-perubahan-zaman.html

Cahyono, A. R. (2016). Agama dan Tantangan Budaya Modern Perspektif Islam. Fikri Vol.1, No.2.

Fakhruddin, A. (2011). Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam dalam Konteks Persekolahan. Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 199-211.

Istiarsono, Z. (2017). Tantangan Pendidikan dalam Era Globalisasi: Kajian Teoretik. Jurnal Intelegensia Vol.1 No.2, 19-24.

Jamun, Y. M. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Volume 10 No.1, 1-136.

Jelena Jovanovic, R. C. (2012). Social Networking, Teaching, and Learning . Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management Volume 7, 39-43.

Kominfo. (2014, Februari 18). Riset Kominfo dan UNICEF Mengenai Perilaku Anak dan Remaja Dalam Menggunakan Internet. Retrieved Februari 19, 2019, from Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia: https://kominfo.go.id/index.php/content/detail/3834/Siaran+Pers+No.+17-PIH-KOMINFO-2-2014+tentang+Riset+Kominfo+dan+UNICEF+Mengenai+Perilaku+Anak+dan+Remaja+Dalam+Menggunakan+Internet+/0/siaran_pers

Munirah. (2015). Sistem Pendidikan di Indonesia: antara keinginan dan realita. AULADUNA, VOL. 2 NO. 2 , 233-245.

Nazir, M. (2011). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Oviyanti, F. (2013). Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global . Jurnal Pendidikan Islam Vol.7, No.2, 268-282.

Ramdani, R., Fakhruddin, A., & Afriatin, T. (2018). Media Pembelajaran E-Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung. Tarbawy: Indonesia Journal of Islamic Education, 47-59.

Rokim. (2007). Implementasi Program Literasi Sebagai Aktualisasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah. KUTTAB, Volume 1, Nomor 2, 181-192.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatf, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sutomo, S. (2012). Peningkatan Pembudayaan Gemar Membaca Melalui Pendidikan Dasar dan Menengah. Seminar Gemar Membaca. Samarinda.

Triyono. (2010). Pendidikan Literasi Media Pada Guru TK Gugus Kasunanan Sebagai Upaya Menanggulangi Dampak Negatif Televisi.

Wahidin, U. (2018). Implementasi Literasi Media dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Jurnal Pendidikan Islam Vol. 07 No.02, 229-244.

Yuliati, K. P. (2016). The Influence of Social Media Use and Parenting Style on Teenagers’ Academic Motivation and Academic Achievement . Journal of Child Development Studies E-ISSN : 2460-2310 2016, Vol. 01, No. 01, 40-54.

Zulkifli, M. (2013). Model Pembelajaran PAI Berbasis TIK yang Valid dan Praktis pada SMA Negeri 4 Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara. Jurnal Al-Ta'dib Vol.6 No.2 Juli-Desember, 159-179.




DOI: https://doi.org/10.17509/t.v7i1.23895

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXED BY:

                                          


Tarbawy is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.