MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN DAN PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: SEBUAH UPAYA MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN

Daruri Daruri, Ulfiah Ulfiah, Hendi S. Muchtar, Achmad Mudrikah

Abstract


Abstract. This research is motivated by the low of competence of Pendidikan Agama Islam (Islamic Religious Education, PAI) teachers in implementing a qualified learning of PAI, so the role of supervisors is questionable. The purpose of this study is to describe how the supervisor’s strategy in fostering PAI teachers in improving the quality of learning through MGMP empowerment. A qualitative approach with interviews, observations, and documentation was used to explore data on PAI teachers in the city of Bandung. The results of the study found that the Musyawarah Guru Mata Pelajaran (Subject Teacher Meetings, MGMP) strategy emphasized on six competencies that must be possessed by PAI teachers through activities in MGMP has been running well, directed, clear, and sustainable, but clear and firm regulations are needed regarding MGMP organizational governance and the competence of supervisors in coaching teachers should be strengtened.

Keywords: Coaching Strategy, PAI Teachers, MGMP, Learning Quality

 

Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI)  dalam menyelenggarakan pembelajaran PAI yang bermutu, sehingga peran pengawas patut dipertanyakan. Tujuan penelitian ini adalah menggambarkan bagaimana strategi pengawas dalam membina Guru PAI dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui pemberdayaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Pendekatan kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk menggali data terhadap Guru PAI di Kota Bandung. Hasil penelitian menemukan bahwa strategi MGMP menekankan pada enam kompetensi yang harus dimiliki oleh guru PAI melalui aktifitas dalam MGMP telah berjalan dengan baik, terarah, jelas, dan berkesinambungan, namun diperlukan adanya regulasi yang jelas dan tegas menyangkut tata kelola organisasi MGMP dan penguatan pada kompetensi pengawas dalam melakukan pembinaan pada guru.

Kata kunci: Strategi Pembinaan, Guru PAI, MGMP, Mutu Pembelajaran


Keywords


Coaching Strategy; PAI Teachers; MGMP; Learning Quality

Full Text:

PDF

References


Al-Abrasyi M., A. (1970). Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terjemah oleh Bustami A. Gani dan Djohan Bahry L.I.S. Jakarta: Bulan Bintang

Akdon (2009). Strategic Management for Educational Management. Bandung : Alfabeta

Amri, Sofan (2013). Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah. Jakarta : PT Prestasi Pustakaraya

Asmani J Ma’mur. (2009).Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif, dan Inovatif. Yogyakarta : Diva Press

Astarina, Medy (2016) Strategi Pengawas PAI SMP/MTs Dalam Meningkatkan Kinerja GPAI Kab. Bengkulu Tengah, An Nizom, Vol.I, No.3, Desember 2016, http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JAP/article/download/13178/10067

Cepi Barlian, Ujang (2016). Manajemen Strategik, Konsep dan Implementasi. Bandung : Khalifa Insan Cendekia Pres

Chaerul Rochman dan Heri Gunawan (2012). Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru. Bandung : Nuansa Cendikia

Daradjat Z., dkk. (2001). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara

QUALITY: An Indicators Report. U.S. Department of Education Office of Educational Research and Improvement NCES 2001–030. (15 Agustus 2020). https://nces.ed.gov/pubs2001/2001030.pdf

Dendang S. (2019). Manajemen Pembinaan Kinerja Guru Dalam Peningkatan Pembelajaran Mata Pembelajaran Kejuruan (Studi Kasus Pada Guru Mata Pelajaran Kejuruan Bersertifikat Pendidik Pada tiga SMK di Kabupaten Tasikmalaya. Program Pascasarjana Universitas Islam Nusantara Bandung, 2019. 5 Agustus 2020. Bandung: Perpusatakaan Pascasarjana Uninus.

Departemen Agama RI. (2007). Pedoman Pengawas Pendidikan Agama Islam pada SD, SMP, SMA Dan SMK. Jakarta

Dessler G. (1998). Manajemen Sumber Daya Manusia, New York: Prentice

Elviya D. (2014). Peran Pengawas Sekolah Dalam Penilaian Kinerja Guru Di Sdn Sukowati Kecamatan Bungah Kabupaten Gresik. Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya pada Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, Vol. 4 No. 4, April 2014, hlm. 49-60. 7 Oktober 2020. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/7432

Fathurrohman P dan Sutikno S. (2007). Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islam. Bandung: refika Aditama

Hanafiah N. (2009). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Revika Aditama.

Hidarya, Ia (2021). Dinamika Pengelolaan Pendidikan. Sleman : CV. Putra Surya Santosa

Keputusan Menteri Agama Nomor 211 Tahun 2011 Tentang Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama Islam

Moleong, Lexy J. (2010). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyana, Rohmat (2013). Model Pembelajaran NILAI Melalui Pendidikan Agama Islam. Jakarta Selatan : PT Saadah Pustaka Mandiri

Mulyasa E. (2008). Menjadi Guru Profesional Meningkatkan Pembelajaran kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyasa E. (2011). Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, strategi dan Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Musfikon,M.H. (2011). Panduan Lengkap Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustakaraya

Nasution, S. (1992), Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung:

Peraturan Dirjen Pendidikan Islam Nomor 2001 Tahun 2012 Tentang Pedoman Pengawas Pendidikan Agama Islam Tahun 2012

Peraturan Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2012 Tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam

Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan Pendidikan Agama Pada Sekolah

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2016 Tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 Tentang Jabatan Fungsional Sekolah dan Angka Kreditnya.

Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Perubaan atas Peraturan Pemerintah Nomor 13 tahun 2015 tentang Perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan

Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru

Rivai. (2004). Islamic Education Manajemen dari Teori ke Praktik. Jakarta:PT. Raja Grafindo Persada

Sagala, Syaiful (2010). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung : CV Alfabeta

Salabi, Ahmad (2015) Strategi Pengawas Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru PAI Pada SMAN di Kota Banjarmasin, Tarbiyah Islamiyah, Volume 5 Nomor1,Januari-Juni2015,http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/tiftk/ article/viewFile/1828/1403

Sanusi, A. (2014). Pembaharuan Strategi Pendidikan. Bandung : Nuansa Cendekia

Sauri, Sopyan (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Bandung : Rizqi

Siagian SP. (1987). Manajemen Modern. Jakarta; PT.Gunung Agung.

Sudarwan. (2013). Profesionalisasi dan etika Profesi Guru. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta

Suharsimi. (2013). Manajemen Penelitian. Jakarta: Renika Cipta.

Sukmadinata, N Sy. (2005), Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Suparlan. (2008). Menjadi Guru Efektif, Jakarta: Hikayat Publishing.

Surachmad,W. (1990). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito.

Tafsir A. (2008). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam. Bandung: Maestro

Terry GR dan Rue LW. (2016). Principles of Managemen, atau Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Terjemahan.G.A.Tecoalu.

Tholkhah, Imam (2008). Profil Ideal Guru Pendidikan Agama Islam. Ciputat : Titian Pena

Ulwan A Nashih. (2002). Tarbiyatul Aulad Fil Islam, (Pendidikan Anak Dalam Islam). Terjemahan Jamaluddin Mir. Jakarta: Pustaka Amani

Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

Uzer M., U. (2003). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Zainal Abidin, Ijen. (2018). Trik Jitu Mengembangkan Kompetensi Guru Melalui MGMP. Indramayu : Rumah Pustaka

Zainal Abidin, Ijen. (2020). Butir-butir Materi Pengawasan Manajerial di satuan Pendidikan. Indramayu : Rumah Pustaka




DOI: https://doi.org/10.17509/t.v9i1.43220

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXED BY:

                                          


Tarbawy is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.