METODE PENDIDIKAN TAUHID DALAM KISAH IBRĀHĪM AS. DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH

Hilma Fauzia Ulfa, Aam Abdussalam, Cucu Surahman

Abstract


This study discusses the method of tauhīd (monotheism) education conducted by Prophet Ibrāhīm a.s. to his family and followers. By using thematic method (mauū’i) of Qur’anic interpretation, the authors try to dig methods or ways to imprint monotheistic values (tauhīd) based on the story of Prophet Ibrāhīm a.s. in the Qur’an. The primary data used in this study are the Al-Qur’an and 5 (five) books of tafsīr (tafsīr al-Miṣbāh, tafsīr al-Maragi, tafsīr Fī Ẓilāl Alqurān, tafsīr al-Azhār, and tafsīr al-Muyassar); and secondary data are obtained from books and scientific paper related to the discussion. The results of this study shows that there are some methods used by Prophet Ibrāhīm a.s. in conveying his teaching of monotheism, those are: intuitive method, rational method, Targīb wa Tarhīb method, ‘Ibrah Mau’iẓah method, scientific method, Ḥiwār Jadali method, demonstration /eksperimental method, and example method. These methods have implication to the development of PAI (Islamic Religious Education, IRE) learning methods in school, especially those related to the learning of monotheism.


Penelitian ini membahas tentang metode pendidikan tauhid yang dilakukan Nabi Ibrahim As. dalam menghadapi keluarga dan kaumnya. Dengan menggunakan metode tafsīr mauū’i, penulis berusaha menggali metode atau cara menanamkan nilai-nilai tauhid berdasarkan cerita Nabi Ibrāhīm As. dalam al-Qur’an. Data primer yang digunakan dalam penelitian ini adalah Alquran dan 5 kitab tafsīr (tafsīr al-Miṣbāh, tafsīr al-Maragi, tafsīr Fī Ẓilāl Alquran, tafsīr al-Azhar, dan tafsīr al-Muyassar); dan data sekunder diperoleh dari buku-buku dan karya tulis ilmiah yang berkaitan dengan pembahasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa metode yang digunakan oleh Nabi Ibrāhīm As. dalam menyampaikan ajaran tauhidnya, di antaranya: metode intuitif, metode rasional, metode Targib wa Tarḥib, metode ‘Ibrah Maw’iẓah, metode ilmiah, metode Ḥiwār Jadali, metode demonstrasi /eksperimen, dan metode keteladanan. Metode-metode tersebut memiliki implikasi terhadap pengembangan metode pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) di sekolah, khususnya pembelajaran tauhid.

 

Kata Kunci: Ibrahim, Metode Pendidikan Tauhid, Pembelajaran PAI.



Keywords


Ibrahim, Method of Tauhīd Education, Islamic Religious Education learning

References


Al-Syarif, S., & Manshur, F. M. (2017). Metode Pendidikan Profetik dalam Al-Qur'an: Kajian Ayat-Ayat Kisah Nabi Ibrahim As. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam , 5, 2-16.

Asmuni, M. Y. (1993). Ilmu Tauhid. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Constantin. (2012). Urgensi Pendidikan Tauhid dalam Keluarga. Jurnal Pendidikan Agama Islam; At-ta'lim Vol.3 , 97-100.

Daradjat, Z. (2004). Ilmu Pendidikan Islam (5 ed.). Jakarta: Bumi Aksara.

Fikri, M. (2011). Konsep Pendidikan Islam; Pendekatan Metode Pengajaran. Jurnal Ilmiah Islam Futura , XI, 119.

Hanafi, A. (1995). Pengantar Teologi Islam. Jakarta: Al-Husna Zikra.

Harahap, I. (2013). Ibrahim As. Bapak Semua Agama: Sebuah Rekonstruksi Sejarah Kenabian Ibrahim As. Sebagaimana Tertuang dalam Taurat, Injil dan Al-Qur'an. Tengerang: Lentera Hati.

Majid, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Minarti, S. (2013). Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoretis-Filosofis & Aplikatif-Normatif. Jakarta: Amzah.

Muhaimin, Suti'ah, & Ali, N. (2001). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Qomar, M. (2005). Epistemologi Pendidikan Islam Dari Metode Rasional Hingga Metode Kritik. Jakarta: Erlangga.

Quthb, S. (2002). Tafsir Fi Zhilalil Qur'an di bawah naungan Al-Qur'an (Vol. 4). (A. Yasin, Penerj.) Jakarta: Gema Insani Press.

Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur'an. Jakarta: Lentera Hati.

Siddik, H. (2012). Metode Pendidikan Tauhid Nabi Ibrahim As dalam Al-Qur'an. Al-Riwayah, 5.

Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-Quran. Bandung: Alfabeta.

Tafsir, A. (2009). Filsafat Ilmu. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/t.v4i2.8599

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

INDEXED BY:

                                          


Tarbawy is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.