Vol 21, No 3 (2021)

DOI: https://doi.org/10.17509/jpp.v21i3

Table of Contents

Articles

Strategi Menghadapi Perubahan Global Melalui Analisis Tata Kelola Program Pascasarjana di National University of Singapore
Eka Prihatin, Muhammad Fakry Gaffar, Said Hamid Hasan, Yudi Wahyudi
PDF (Bahasa Indonesia)
1-8
Peran Komunikasi Kepemimpinan Pendidikan dalam Membangun Relasi
Rita Anggorowati, Aan Komariah, Johar Permana, Diding Nurdin, Eka Prihatin
PDF
9-16
Pengembangan Media Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Adaptif (BARUSIDA) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Tunanetra di Sekolah Inklusi
Muhammad Nashiruddin, Triyanto Triyanto, Farida Nurhasanah
PDF (Bahasa Indonesia)
17-35
Indonesian EFL Learners’ Responses To Extensive Reading: Benefits and Challenges
Lina Mardiyana, Sri Setyarini, Lulu Laela Amalia
PDF
36-45
Interpretasi Makna Menggunakan Teori Semiotika Pada Karya Desain Undangan Pernikahan Kelas Menengah untuk Pendidikan Seni dan Desain
Apsari Wiba Pamela
PDF (Bahasa Indonesia)
46-57
A poetic inquiry into an EFL learner’s identity and study abroad experience in a non-English speaking country
Nur Amalina, Bachrudin Musthafa
PDF
58-71
Muatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Buku Teks Panggelar Basa Sunda Untuk Siswa SMA/SMK/MA/MAK Kelas X
Dingding Haerudin, Danan Darajat
PDF (Bahasa Indonesia)
72-84
Gender Representation in English Textbook: A Visual Grammar Analyis
Astria Muzdalifah, Safrina Noorman, Wawan Gunawan
PDF
85-95
Persepsi dan Praktik Guru Sekolah Dasar dalam Menggunakan Video untuk Mengajar Bahasa Inggris dalam Pembelajaran Blended learning
Erina Wati, Bachrudin Musthafa, Sri Setyarini
PDF (Bahasa Indonesia)
96-109
Pengembangan Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi dalam Pembelajaran Daring Bahasa Inggris
Rahmalia Anandayu, Ahmad Bukhori Muslim
PDF (Bahasa Indonesia)
110-121
Pelatihan Kawih Sunda Bagi Guru Seni Budaya Bidang Musik Tingkat SMP
Diah Latifah, Uus Karwati, Rita Milyartini, Wina Lerina
PDF (Bahasa Indonesia)
122-135