Vol 17, No 2 (2022)

Metodik Didaktik Januari 2022

DOI: https://doi.org/10.17509/md.v17i2

Full Issue

View or download the full issue PDF

Table of Contents

Model Pembelajaran Digital di Era 4.0 Bagi Guru Sekolah Dasar
Mamad Kasmad, Sofyan Iskandar, Acep Ruswan, Gia Nikawanti
HAL. 80-91
PERSEPSI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH TERHADAP AKTIVITAS MEMBACA NYARING (READING ALOUD) : SEBUAH STUDI KASUS
Nadia Tiara Antik Sari, Indah Nurmahanani, Nahrowi Adjie, Gilang Rajasa
HAL. 92-103
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI DAN KINERJA GURU SDN GUGUS IV PEKANBARU
Misrawati Misrawati, Zarkasih Zarkasih, Mukti Amini
HAL. 104 - 114
PENGIMPLEMENTASIAN KARAKTER DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SEKOLAH DASAR
Jihad Faiz Azizi, Damanhuri Damanhuri, Rina Yuliana
HAL 115-126
HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW
Diren Agasi, Yulia Maulani, Yanti Fitria
HAL. 127-136
AKTUALISASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR SEBAGAI RUANG KONTRIBUSI MAHASISWA TERHADAP PENDIDIKAN DASAR DI INDONESIA
Amajida Triska Meilia, Gery Erlangga
HAL. 137-144
PERANAN PETANI RUMPUT LAUT PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK DI SEKOLAH DASAR
Aramudin Aramudin
HAL. 145-155