Approaches and models development of 2013 Curriculum and Merdeka Curriculum
Abstract
Keywords
References
Abdurahman, A., Ruhyadi, S. G. S. A., & Binasdevi, M. (2022). Implementasi model Project Based Learning (PJBL) dalam penerapan kurikulum merdeka belajar di kelas tinggi MI/SD. Al-Ibanah, 7(2), 1–9.
Ahmad, A., Ardian, E., Muthalib, A., IP, E. S., & Khairuddin, K. (2022). Pelatihan model pengembangan kurikulum 2013. Abdimasy: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 56-62.
Ahmad, A., Rifda, R. & Syahril. (2022). Pengembangan kurikulum dan karakter belajar siswa. Alacrity: Journal of Education, 2(1), 80–87.
Aisyah, S., & Astuti, R. (2021). Analisis mengenai telaah kurikulum K-13 pada jenjang sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6120-6125.
Awwaliyah, R. (2019). Pendekatan pengelolaan kurikulum dalam menciptakan sekolah unggul. Insania, 24(1), 35–52.
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka (fokus: Model MBKM program studi). Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 195–205.
Bisri, M. (2020). Komponen-komponen dan model pengembangan kurikulum. Prosiding Pascasarjana IAIN Kediri, 3, 99–110.
Daud, R. M. (2020). Pendekatan pengembangan kurikulum pendidikan di Aceh. Pionir: Jurnal Pendidikan, 9(1), 106-126.
Dewi, D. (2019). Pengembangan kurikulum di Indonesia dalam menghadapi tuntutan abad ke-21. As-Salam, 8(1), 1–22.
Hamdi, S., Triatna, C., & Nurdin, N. (2022). Kurikulum merdeka dalam perspektif pedagogik. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 7(1), 10–17.
Handayani, P. (2020). Model pengembangan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan merdeka belajar mahasiswa politeknik. Prosiding The Industrial Research Workshop and National Seminar, 11, 1207–1212.
Hidayani, M. (2017). Model pengembangan kurikulum. At-Ta’lim, 16(2), 375–394.
Hidayat, T., Firdaus, E., & Somad, M. (2019). Model pengembangan kurikulum Tyler dan implikasinya dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 197–218.
Huda, N. (2019). Pendekatan–pendekatan pengembangan kurikulum. Pendidikan Islam, 2(2), 175–197.
Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi kurikulum merdeka belajar dengan model pembelajaran abad 21 dalam perkembangan era society 5.0. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–3024.
Isa, I., Asrori, M., & Muharini, R. (2022). Peran kepala sekolah dalam implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9947-9957.
Kurniati, P., Kelmaskouw, A. L., Deing, A., Bonin, B., & Haryanto, B. A. (2022). Model proses inovasi kurikulum merdeka implikasinya bagi siswa dan guru abad 21. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 408–423.
Maghfiroh, N., & Sholeh, M. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar kampus merdeka dalam menghadapi era disrupsi dan era society 5.0. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(5), 1185–1196.
Marisa, M. (2021). Inovasi kurikulum “merdeka belajar” di era society 5.0. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan dan Humaniora, 5(1), 66–78.
Masdiono, M. (2017). Desain pengembangan kurikulum pendidikan dasar. Bada’a: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 44-53.
Nurcahyo, L. (2020). Pendekatan konsep merdeka belajar dalam pembelajaran seni rupa di era industri 4.0. Seminar Nasional Seni dan Desain 2020, 1(1), 143 150.
Prasetyo, A. R., & Hamami, T. (2020). Prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum. Palapa, 8(1), 42-55.
Rasyid, M. D., & Pabbajah, M. T. H. (2021). Manajemen pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam dalam perspektif pendidikan multikultural di MAN 3 Sleman. Educandum, 7(2), 219-229.
Samsiyah, N., & Fajar, A. (2021). Pengaruh multimedia interaktif terhadap prestasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar. Journal of Integrated Elementary Education, 1(1), 28-36.
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q., & Erihadiana, M. (2022). Konsep dan implementasi kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 34–41.
Subandi. (2014). Pengembangan kurikulum 2013 (studi analitis dan subtantif kebijakan kurikulum nasional). Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 1(1), 18–36.
Suherman, A., Maskur, M., Hermanto, O., Maulana, A., & Mulyana, W. (2021). Building the character of Pancasila students through the independent curriculum. Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE), 2(2), 46-54.
Suryaman, M. (2020). Orientasi pengembangan kurikulum merdeka belajar. Prosiding Seminar Daring Nasional: Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar, 1(1), 13–28.
Taufik, A. (2019). Pengembangan kurikulum pendidikan Islam. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 17(2), 81-102.
Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum merdeka belajar kampus merdeka: Sebuah kajian literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185–201.
Yusuf, F. (2021). The independent campus program for higher education in Indonesia: The role of government support and the readiness of institutions, lecturers, and students. Journal of Social Studies Education Research, 12(2), 280-304.
DOI: https://doi.org/10.17509/curricula.v1i2.52034
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Suci Wulandari
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Curricula: Journal of Curriculum Development
Published by Curriculum Development Study Program
Faculty of Education - Universitas Pendidikan Indonesia
in collaboration with
Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)
Gedung FIP UPI Lt. 9 Jl. Dr. Setiabudhi Bandung 40154
Indexed By:
Curriula: Journal of Curriculum Development on Google Scholar