The Effectiveness of YouTube Media to Improve Knowledge and Literacy of Elementary School Students

Muhammad Alvan Mulya, Rina Maryanti, Verra Wulandary, Asep Rudi Irawan

Abstract


Indonesia's low literacy rate makes Indonesia lagging behind several other countries. The purpose of this study is to improve technological literacy in school students. This study uses the YouTube application as a medium to improve technological literacy. The method used is descriptive quantitative with an approach using a pre-experimental method in the form of a one-group pre-test post-test design. The results of this study an increase in knowledge of technological literacy by 42%. The pre-test result of 28% increased to 70% after being given treatment. YouTube media is proven to be able to improve technological literacy in elementary school students and can be used as a technology literacy media.


Keywords


Tech literacy; YouTube; YouTube effectiveness

Full Text:

PDF

References


Baihaqi, A., Mufarroha, A., and Imani, A. I. T. (2020). Youtube sebagai media pembelajaran pendidikan agama islam efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang. Edusiana: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 7(1), 74-88.

Hanika, I., Putri, M. I., and Witjaksono, A. A. (2020). Sosialisasi literasi media digital di Jakarta (studi eksperimen penggunaan youtube terhadap siswa sekolah dasar di Jakarta). Jurnal Komunikasi dan Kajian Media, 4(2), 153-172.

Hidayat, F. P., and Ginting, R. (2020). Media literacy of communication students in using facebook. Ettisal: Journal of Communication, 5(1), 17-29.

Indriyati, I. (2021). Efektivitas youtube sebagai media pembelajaran jarak jauh (PJJ) mata pelajaran ppkn pada masa pandemi Covid-19. Academia: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(1), 26-29.

Juita, D., and Yusmaridi, Y. (2018). Pengaruh kegiatan kuliah umum terhadap peningkatan pemahaman konsep metodologi penelitian mahasiswa semester 7 jurusan tadris biologi ftik iain kerinci. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 45-50.

Meinawati, K. L. (2020). Pemanfaatan youtube dalam meningkatkan kompetensi tutor bimbel edu private. Comm-edu: Community Education Journal, 3(1), 19-26.

Nastiti, F. E., and Abdu, A. R. N. (2020). Kajian: kesiapan pendidikan indonesia menghadapi era society 5.0. Edcomtech, 5(1), 61-66.

Nasution, S. H. (2018). Pentingnya literasi teknologi bagi mahasiswa calon guru matematika. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika, 2(1), 14-18.

Sari, L. (2020). Upaya menaikkan kualitas pendidikan dengan pemanfaatan youtube sebagai media ajar pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Tawadhu, 4(1), 1074-1084.

Subarjo, A. H. (2019). Perkembangan teknologi dan pentingnya literasi informasi untuk mendukung ketahanan nasional. Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi, Angkasa, 9(2), 2-9.

Tohari, H., and Bachri, B. S. (2019). Pengaruh penggunaan youtube terhadap motivasi belajar dan hasil belajar mahasiswa. Kwangsan, 7(1), 1-13.

Winarni, R. S., and Rasiban, L. M. (2021). Perception of japanese students in using online video as a learning media. Indonesian Journal of Educational Research and Technology, 1(1), 15-16.

Yusri, Y., Rosida, A., Jufri, J., and Mantasiah, R. (2018). Efektivitas penggunaan media youtube berbasis various approaches dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa inggris. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra, 2(2), 77-82.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 1970 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indonesian Journal of Educational Research and Technology (IJERT) is published by UPI