PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan empat kali satu tahun (Maret, Juni, September, dan Desember) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal tentang pendidikan guru sekolah dasar. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam kajian ilmu pendidikan guru sekolah dasar. P-ISSN: 2406-8705, ISSN Online: 2774-213X


PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Ruang lingkup Jurnal PEDADIDAKTIKA meliputi:

  1. Bahasa Indonesia SD
  2. Matematika SD
  3. IPA SD
  4. PKN SD
  5. IPS SD
  6. Seni SD
  7. Olahraga SD
  8. Karakter SD

Announcements

 
No announcements have been published.
 
More Announcements...

Vol 11, No 1 (2024): PEDADIDAKTIKA

Table of Contents

Articles

Analisis Unsur Gerak Senam Fantasi Buku Cerita Fabel Petualangan Si Kancil yang Cerdik
Ghin Ghin Abdul Qohar, Lutfi Nur
PDF (Bahasa Indonesia)
1-8
Pendekatan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Luas Daerah dan Keliling Bangun Datar
Anisatul Husna, Yustia Suntari, Indah Ratnawati, Ema Rahmawati, Rahmi Adriani Putri
PDF (Bahasa Indonesia)
9-20
Efektivitas Penggunaan Media Congklak Terhadap Hasil Belajar Materi Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Sekolah Dasar
Fanny Rahmasari, Farida Azka Salma, Wulan Sutriyani
PDF
21-30
Korelasi antara Minat Membaca dengan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Sekolah Dasar
Esta Arseni Putri, Eti Sunarsih, Evinna Cinda Hendriana
PDF (Bahasa Indonesia)
31-44
ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PANTUN PADA SISWA KELAS V SDN 94 SINGKAWANG
Imelda Imelda, Evinna Cinda Hendriana, Sri Mulyani
PDF (Bahasa Indonesia)
45-54
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI RASA INGIN TAHU SISWA SEKOLAH DASAR
Fidya Muharni, Rien Anitra, Nurul Husna
PDF (Bahasa Indonesia)
55-68
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Problem Solving di Sekolah Dasar
Ar Ridha Ar Ridha, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, Moh. Fauziddin, Rusdial Marta, Iis Aprinawati
PDF (Bahasa Indonesia)
69-88
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Problem Based Learning Siswa di Sekolah Dasar
Putri Haniva, Rusdial Marta, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, Nurhaswinda Nurhaswinda, M. Syahrul Rizal
PDF PDF (Bahasa Indonesia)
89-104
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika dengan Pendekatan Open Ended di Sekolah Dasar
Putri Rahmayani, Rusdial Marta, Riski Amelia, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, Nurhaswinda Nurhaswinda
PDF (Bahasa Indonesia)
105-122
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Dilemma-STEAM Pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar
Reni Ramdayani, M. Syarif Sumantri, Uswatun Hasanah
PDF
123-138
Hubungan Motivasi Belajar Dan Pola Asuh Demokratis Orangtua Terhadap Hasil Belajar Kognitif
Anastasia Icha, Fitri Fitri, Emi Sulistri
PDF (Bahasa Indonesia)
139-154
Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah di Sekolah Dasar
Sri Mulyani Sundari Putri, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, Muhammad Syahrul Rizal, Yenni Fitra Surya, Rusdial Marta
PDF (Bahasa Indonesia)
155-170
Penerapan Model Pembelajaran Assurance Relevance Interest Assesment Satisfaction (ARIAS) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika di Sekolah Dasar
Wilfi Sari, Rusdial Marta, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, Nurhaswinda Nurhaswinda, Iis Aprinawati
PDF (Bahasa Indonesia)
171-186
Peningkatan Minat Belajar dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division pada Siswa Sekolah Dasar
Luthfi Zohiri, Yanti Yandri Kusuma, Sumianto Sumianto, Rizki Amalia, Melvi Lesmana Alim
PDF (Bahasa Indonesia)
187-202
Peningkatan Hasil Belajar Materi Iklan Melalui Media Pembelajaran Berbasis ICT
Rafidati Diyana Karya Murti, Eny Winarti, Hesti Nurhidayati, Ika Kusumawati
PDF (Bahasa Indonesia)
203-216