Vol 19, No 2 (2021)

DOI: https://doi.org/10.17509/pdgia.v19i2

Table of Contents

Articles

STUDI META-ANALISIS CIRCUIT LEARNING MODEL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA
Asep Deni Gustiana, Rahman Rahman
PDF (Bahasa Indonesia)
89-100
IMPLEMENTATION OF ONLINE LEARNING AT SPECIAL SCHOOLS FOR CHILDREN WITH DISABILITIES DURING THE COVID-19 PANDEMIC SITUATION
Riksma Nurahmi Rinalti Akhlan
PDF
101-114
IINSTRUMEN PENILAIAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN MENGAJAR CALON GURU
Nurita Apridiana Lestari, Tama Alan Deta
PDF (Bahasa Indonesia)
115-125
KESIAPAN CALON GURU SEKOLAH DASAR PADA PELAKSANAAN KURIKULUM DALAM KONDISI KHUSUS
Angga Hadiapurwa, Rudi Susilana, Rusman Rusman
PDF (Bahasa Indonesia)
126-138
MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH PADA MUATAN PEMBELAJARAN PPKN DI MASA PANDEMI COVID-19
Wahyu Puspa Lina, Iva Sarifah, Imaningtyas -
PDF (Bahasa Indonesia)
139-149
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTICULATE STORYLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEPUASAN BELAJAR
Danita Kurnia Anfira, Sri Dwiastuti, Dewi Puspita Sari
PDF (Bahasa Indonesia)
150-163
PENGUATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAUD DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19
Gita Vallenti Wibowo, Erni Munastiwi
PDF (Bahasa Indonesia)
164-174
KECENDERUNGAN PENERIMAAN GURU TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SEKOLAH DASAR
Eviani Damastuti, Dewi Ratih Rapisa
PDF (Bahasa Indonesia)
175-190