Home > Archives > Vol 9, No 2 (2025)

DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v9i2

Table of Contents

Articles

Kemampuan Keaksaraan Awal pada Anak Usia 4-5 Tahun di Taman Kanak-kanak Kota Samarinda Amelia Sadna, Wilda Isna Kartika, Tri Wahyuningsih, Ayu Aprilia Pangestu Putri

PDF 143-148

Pembelajaran Deep Learning sebagai Strategi Transformasi Pendidikan di Era Abad ke-21 Syifa’u Rohmah

PDF 149-156

Analisis Penerapan Media Flash Card Dalam Menstimulasi Berpikir Simbolik Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 7 Samarinda Ramadanti Ramadanti, Muhammad Amir Masruhim, Febry Maghfirah

PDF 157-162

Digital Play Learning: Strategi Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Mengoptimalkan Perkembangan Anak Usia Dini Ghaida Al Magfira

PDF 163-168

Penerapan Media Loose Part Dalam Menstimulasi Kemampuan Mengenal Angka Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Alifia Kota Samarinda Kezia Kezia, Febry Maghfirah, Dwi Nugroho Hidayanto

PDF 169-174

Jurus Jitu Guru : Strategi Active Learning dan Transformasinya menjadi Model Pembelajaran yang Fun dan Bermakna Alma Nurkhoyah

PDF 175-180

Kompetensi Guru PAUD di TK Baiturrahman Pekanbaru Intan Cahyana R, Jovita Nasution, Salsabila Putri Santika, Rita Kurnia, Asfi yanti WE

PDF 181-186

Strategi Permainan Konstruktif untuk Menumbuhkan Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia 3-4 Tahun Agni Azalia Rusmana

PDF 187-190

Peran Orang Tua dan Guru dalam Mendukung Anak Tungarungu di PAUD Isnaini Rahmawati, Herry Putri Setyana

PDF 191-198

Peran Gizi Seimbang Terhadap Kesejahteraan Anak Usia Dini: Kajian Pustaka Elfira Elfira, Siti Marfuah, Rita Rita, Ayu Laras Jatmi

PDF 199-204

Gambaran Kompetensi Pendidik di TK Happy Star Kids Eunike Elisabet Siregar, Ira Nur’ain, Nurul Putri Hikma, Rita Kurnia, Asfi Yanti WE

PDF 205-214

Strategi Pembelajaran Guru PAUD Berbasis Well-Being dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak Muh Wildam, Tri Santi Cipto Ningrum, Wasty Oni Palungan, Irma Amaliah

PDF 215-220

Menjawab Paradoks Konstruktivis: Sintesis Discovery Learning dan Game-Based Learning sebagai Strategi Inti di PAUD Dieni Febrianti Zahra

PDF 221-230

Model Pembelajaran STEAM sebagai Inovasi dalam Strategi Pembelajaran PAUD di Era Digital Alfina Lutfiah Azzahra

PDF 231-236

Model Pembelajaran Story-Based Learning sebagai Strategi Pengembangan Literasi Awal Anak Usia Dini: Analisis Konseptual Siti Nur Padilah

PDF 237-244