Author Details
Rustaman, Nuryani Y., Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
-
Vol 11, No 1 (2008): JPMIPA: Volume 11, Issue 1, 2008 - Articles
PERKULIAHAN TERINTEGRASI PRAKTIKUM SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP KIMIA DASAR
Abstract
PDF
-
Vol 15, No 2 (2010): JPMIPA: Volume 15, Issue 2, 2010 - Articles
KONTRIBUSI ASESMEN FORMATIF TERHADAP HABITS OF MIND MAHASISWA BIOLOGI
Abstract
PDF
-
Vol 15, No 2 (2010): JPMIPA: Volume 15, Issue 2, 2010 - Articles
PENGETAHUAN KONTEN PEDAGOGI (PCK) DAN URGENSINYA DALAM PENDIDIKAN GURU
Abstract
PDF
-
Vol 17, No 1 (2012): JPMIPA: Volume 17, Issue 1, 2012 - Articles
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN VISUOSPATIAL (3D) UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF CALON GURU BIOLOGI PADA KONSEP ANATOMI TUMBUHAN
Abstract
PDF
-
Vol 17, No 1 (2012): JPMIPA: Volume 17, Issue 1, 2012 - Articles
ANALISIS KEMUNCULAN KETERAMPILAN SPESIFIK LAB MIKROBIOLOGI MELALUI PEMBELAJARAN MIKROBIOLOGI BERBASIS PROYEK INKUIRI “MINI-RISET” MAHASISWA BIOLOGI
Abstract
PDF
-
Vol 17, No 2 (2012): JPMIPA: Volume 17, Issue 2, 2012 - Articles
PENGEMBANGAN MODEL ASESMEN PADA KEGIATAN FIELD TRIP MATA KULIAH EKOLOGI UMUM BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI
Abstract
PDF
-
Vol 19, No 1 (2014): JPMIPA: Volume 19, Issue 1, 2014 - Articles
KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU BIOLOGI YANG BERPENGALAMAN DAN YANG BELUM BERPENGALAMAN
Abstract
PDF
-
Vol 20, No 2 (2015): JPMIPA: Volume 20, Issue 2, 2015 - Articles
PREFERENSI DAN PERSEPSI PERSONAL PESERTA TERHADAP KONTEN BIOLOGI YANG MENJADI FOKUS PENELITIAN SELAMA MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU
Abstract
PDF
-
Vol 27, No 2 (2022): JPMIPA: Volume 27, Issue 2, 2022 - Articles
THE INFLUENCE OF INTEGRATED AND SEPARATE TRAINING ON STUDENTS’ META-AFFECTIVE DURING SCIENCE LEARNING
Abstract
