| Issue | Title | |
| Vol 2, No 1 (2017) | PERBANDINGAN PENGARUH ANTARA PENDEKATAN SAVI DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS | Abstract PDF |
| Stella Riski Melati, Ani Nur Aeni, I. Isrok'atun | ||
| Vol 2, No 1 (2017) | PERBANDINGAN PENGARUH ANTARA PMR DAN PENDEKATAN PBM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS | Abstract PDF |
| Hikmahtin Rimadhani, I. Isrok'atun, J. Julia | ||
| Vol 1, No 1 (2016) | PERBANDINGAN PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI KETERBUKAAN DAN KEKONTEKSTUALAN MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS | Abstract PDF (Bahasa Indonesia) |
| Nurmalasari Nurmalasari, Maulana Maulana, Dadang Kurnia | ||
| Vol 2, No 1 (2017) | PERBANDINGAN PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM-BASED LEARNING DAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA | Abstract PDF |
| Amelia Rosmala, I. Isrok'atun, Regina Lichteria Panjaitan | ||
| Vol 1, No 1 (2016) | PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA JENDELA BENCANA DENGAN MEDIA GAMBAR PERISTIWA ALAM TERHADAP HASIL BELAJAR SD PADA MATERI PERISTIWA ALAM | Abstract PDF (Bahasa Indonesia) |
| Jannatul Fuadah, Regina Lichteria Panjaitan, Riana Irawati | ||
| Vol 2, No 1 (2017) | PERBEDAAN PENGARUH ANTARA PENDEKATAN REALISTIK DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI KESEBANGUNAN | Abstract PDF |
| Desi Nurlatifah, Ali Sudin, M. Maulana | ||
| Vol 2, No 1 (2017) | PERBEDAAN PENGARUH MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR DI KELOMPOK TINGGI, SEDANG, DAN RENDAH PADA MATERI PERISTIWA ALAM | Abstract PDF |
| Defri Andani Nursetiati, Regina Lichteria Panjaitan, Aah Ahmad Syahid | ||
| Vol 3, No 1 (2019) | Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek dan Discovery Learning terhadap Kreativitas Siswa Kelas V Materi Perpindahan Kalor | Abstract |
| Af'idatul Azkiyah Mashodi, Maulana Maulana, Asep Kurnia Jayadinata | ||
| Vol 3, No 1 (2019) | Perbedaan Pengaruh Pendekatan Open-Ended Berstrategi Tps dan Pendekatan Konvensional Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa | Abstract |
| Sinta Nurriah, Ani Nur Aeni, Maulana Maulana | ||
| Vol 1, No 1 (2016) | PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN | Abstract PDF |
| Eva Nuraisah, Riana Irawati, Nurdinah Hanifah | ||
| Vol 2, No 1 (2017) | PERMAINAN TEMPEL URUTKAN (TELUR) BERBANTUAN MEDIA KERTAS WARNA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN | Abstract PDF |
| Prida Yulandari, I. Isrok'atun, Dadang Kurnia | ||
| Vol 4, No 1 (2021) | Persepsi Guru dalam Penerapan Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Pemecahan Masalah IPA Siswa SD di Kelas Tinggi | Abstract |
| Sri Ayu Pujawati, Asep Kurnia Jayadinata, Ali Sudin | ||
| Vol 4, No 1 (2021) | Persepsi Guru Mengenai Pembelajaran Ips Pada Masa Pandemi Menggunakan Media Audio Visual (Penelitian Survey Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Peserta Didik Dengan Metode Deskriptif Kuantitatif Terhadap Guru Di Sumedang Selatan) | Abstract |
| Reni Wulan Sari, Dadang Kurnia, Ani Nur Aeni | ||
| Vol 4, No 1 (2021) | Persepsi Guru Mengenai Pembelajaran Ips Pada Masa Pandemi Menggunakan Media Audio Visual (Penelitian Survey Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Peserta Didik Dengan Metode Deskriptif Kuantitatif Terhadap Guru Di Sumedang Selatan) | Abstract |
| Reni Wulan Sari, Dadang Kurnia, Ani Nur Aeni | ||
| Vol 4, No 1 (2021) | Persepsi Guru Mengenai Penggunaan Pembelajaran Daring WAG Terhadap Pencapaian Tujuan Pembelajaran IPS Sekolah Dasar di Tengah Pandemi Covid-19 (Penelitian Deskriptif Kualitatif Pada Guru Kelas Tinggi SDN Pasarean Kecamatan Sumedang Selatan) | Abstract |
| P. Priyatin, Dadang Kurnia, Dety Amelia Karlina | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | PERSEPSI GURU SD TENTANG MODEL KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE DALAM PEMBELAJARAN IPS | Abstract |
| Suvy Syaebatul Hamdi, Dadang Kurnia, Ani Nur Aeni | ||
| Vol 4, No 1 (2021) | Persepsi Guru Sekolah Dasar Mengenai Implementasi Kurikulum Darurat Selama Masa Pandemi COVID-19 | Abstract |
| Suci Indriani, J. Julia, Prana Dwija Iswara | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Persepsi Guru Tentang Media Mind Map Dalam Pembelajaran IPS | Abstract |
| Nur Hanifah, Dadang Kurnia, Ani Nur Aeni | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Persepsi Guru terhadap Kemampuan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SDN 1 Gunungkarung melalui Model Problem Based Learning | Abstract |
| Mirna Wilela, Diah Gusrayani, Dadan Nugraha | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Persepsi Siswa dan Guru Terhadap Sikap Toleransi Melalui Metode Bermain Peran | Abstract |
| Candra Luthfita Zahra, Diah Gusrayani, Dadan Nugraha | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Perspektif Guru dalam Penerapan Model Latihan Inkuiri terhadap Liiterasi Sains pada Siswa Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Kecamatan Kadungora | Abstract |
| Ipah Zijiah, Dede Tatang Sunarya, Asep Kurnia Jayadinata | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Perspektif Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Literasi Sains dan Kolaborasi Siswa SD di Kelas Tinggi | Abstract |
| Ajeng Amalia Santika, Asep Kurnia Jayadinata, Cucun Sunaengsih | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Perspektif Guru Dalam Penerapan Model Pembelajaran Radec Terhadap Sikap Kesadaran Lingkungan Pada Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Kecamatan Rancaekek | Abstract |
| Kania Maharani, Asep Kurnia Jayadinata, Cucun Sunaengsih | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Perspektif Guru Dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kreativitas dan Penguasaan Konsep Siswa di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Kecamatan Sumedang Utara | Abstract |
| Silmaulan Nurfatmala, Asep Kurnia Jayadinata, Cucun Sunaengsih | ||
| Vol 3, No 2 (2020) | Perspektif Guru dalam Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Ekoliterasi Siswa Kelas Tinggi pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Surian | Abstract |
| Diaz Andhika Primadi, Asep Kurnia Jayadinata, Cucun Sunaengsih | ||
| 601 - 625 of 669 Items | << < 20 21 22 23 24 25 26 27 > >> | |