Pranata, Oyon Haki, UPI Kampus Tasikmalaya, Indonesia
-
Vol 1, No 2 (2014): Pedadidaktika - Articles
PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI GEOMETRI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VAN HIELE
Abstract PDF -
Vol 3, No 2 (2016): PEDADIDAKTIKA - Articles
PENEREPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBAGIAN PECAHAN
Abstract PDF -
Vol 2, No 1 (2015): PEDADIDAKTIKA - Articles
PENGGUNAAN METODE K’JART UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM OPERASI HITUNG PERKALIAN BILANGAN CACAH
Abstract PDF -
Vol 2, No 2 (2015): PEDADIDAKTIKA - Articles
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PADA MATERI KELILING LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
Abstract PDF -
Vol 5, No 2 (2018): PEDADIDAKTIKA - Articles
PENGARUH PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SOAL CERITA TENTANG PERKALIAN
Abstract PDF -
Vol 5, No 2 (2018): PEDADIDAKTIKA - Articles
Model Polya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Soal Cerita Luas Daerah Persegi dan Persegi Panjang
Abstract PDF -
Vol 4, No 1 (2017): PEDADIDAKTIKA - Articles
Lembar Kerja Siswa Berbasis Outdoor Learning di Sekolah Dasar
Abstract PDF -
Vol 4, No 2 (2017): PEDADIDAKTIKA - Articles
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Siswa tentang Sifat Bangun Datar Segi Empat melalui Cooperative Learning tipe NHT
Abstract PDF -
Vol 4, No 2 (2017): PEDADIDAKTIKA - Articles
Pengembangan Desain Pembelajaran Berbasis Outdoor di Sekolah Dasar
Abstract PDF -
Vol 5, No 2 (2018): PEDADIDAKTIKA - Articles
Pengaruh Model Numbereed Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penjumlahan Pecahan
Abstract PDF -
Vol 4, No 1 (2017): PEDADIDAKTIKA - Articles
Penggunaan Pertanyaan Imajinatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Di Sekolah Dasar
Abstract PDF -
Vol 5, No 4 (2018): PEDADIDAKTIKA - Articles
Implementasi Teori Belajar Van Hiele untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Konsep Sifat-sifat Bangun Datar Sederhana
Abstract PDF -
Vol 7, No 4 (2020): PEDADIDAKTIKA - Articles
Penggunaan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Meningkatkan Pemahaman pada Materi Penjumlahan Pecahan di Kelas V Sekolah Dasar
Abstract PDF
This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com