UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM BACAAN DAN GERAKAN SHALAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS VII H SMPN 1 BANTARKALONG

Ruyat ,

Abstract


This classroom action research departs from the problems of disadvantaged learners in the class VII- H SMP Negeri 1 Bantarkalong in the practice of prayer and pray especially at reading pronunciation and movement. Contrary to these problems, is used a method known as a method of learning demonstration. This study aims to determine whether the method can be used in teaching demonstration pray and pray. Conclusion The study proves that the method of demonstration has managed to improve students' skills in reading and pronunciation practice prayer movement.

Abstrak

Penelitian tindakan kelas ini berangkat dari permasalahan kekurangmampuan peserta didik di kelas VII- H SMP Negeri 1 Bantarkalong dalam praktik shalat dan berdoa terutama pada pengucapan bacaan dan gerakannya. Bertolak dari permasalahan tersebut, digunakanlah suatu metode pembelajaran yang dikenal dengan metode demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode demonstrasi dapat digunakan dalam pembelajaran shalat dan berdoa. Kesimpulan penelitian membuktikan bahwa metode demonstrasi telah berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam praktik pengucapan bacaan dan gerakan salat.


Keywords


mampu, siswa, baca,gerak, shalat, demonstrasi, capable, student, read, exercise, prayer, demonstrations

Full Text:

PDF

References


Asmiani, Jamal Ma‟mur. (2010). Panduan Efektif Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jogiakarta: DIVA Press

Heriawan, Adang, dkk. (2012). Metodologi Pembelajaran Kajian Tioritis Praktis. Serang-Banten: LP3G

Nurihsan, Achmad Juntika. (2005). Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMP. Jakarta: PT.

Grasindo

Suherman, dkk. (2011). Pendidikan dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling. Bandung: UPI PRESS

Yusup L.N., Syamsu. (2009). Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Rizqi Press


Refbacks

  • There are currently no refbacks.